Dabar svetainėje 37 svečiai ir narių nėra

Straipsnių peržiūrėjimai
296331
Rugsėjis 2026
Pi An Tr Ke Pe Še Sek
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30

Rudens tyluma tokia gili,
Kad net širdis sustoja paklausyti. J.Aistis

Miela švietimo bendruomene,
Rugsėjo 1‑oji ateina tyliai, kaip  poetas J.Aistis rašė — su gilia, raminančia rudens tyla, kuri kviečia sustoti, įsiklausyti ir pradėti naują kelionę. Ši diena primena, kad žinios gimsta ne tik triukšme ir skubėjime, bet ir ramybėje, kurioje atsiveria mintys ir drąsa augti.
Linkime mokiniams atradimų, kurie džiugina, mokytojams — įkvėpimo, kuris veda, o tėvams — šviesios kantrybės lydint savo vaikus žinių keliu. Tegul šie mokslo metai būna kupini prasmingų žingsnių, švelnios bendrystės ir tyliai gimstančių pergalių.
Su Mokslo ir žinių diena!

Informuojame, kad Kaišiadorių švietimo centras vasaros atostogų laikotarpiu nedirbs. Kol ilsimės ir kaupiame naujas idėjas ateinantiems mokslo metams, kviečiame jau dabar planuoti rugpjūčio veiklas.
📝  Registracija į rugpjūčio mėnesio renginius vyksta visą vasarą! Nepraleiskite galimybės rezervuoti vietą – registracijos formos ir informacija apie renginius skelbiama mūsų interneto svetainėje „Registracija į renginius".
📅 Po vasaros atostostogų sugrįšime 2026 m. rugpjūčio 17 d., pirmadienį. 
☀️ 
Linkime šiltos ir įkvepiančios vasaros! Susitinkame rugpjūtį!

Baigėsi ilgalaikė profesinio tobulinimo programa „STEAM taikymas pradiniame ugdyme“, skirta pirmajai mokytojų grupei. Mokymai vyko 2026 m. sausio–vasario mėnesiais ir subūrė pradinių klasių, menų, dailės, muzikos, fizinio ugdymo mokytojus bei pagalbos mokiniui specialistus iš įvairių Tauragės rajono mokyklų.
40 akademinių valandų apimties programa buvo orientuota į pedagogų profesinių kompetencijų stiprinimą, siekiant ugdymo procese plačiau taikyti STEAM metodiką, integruojančią gamtos mokslus, technologijas, inžineriją, menus ir matematiką. Tokia integracija skatina mokinių kūrybiškumą, kritinį mąstymą, problemų sprendimo gebėjimus ir tarpdisciplininį požiūrį į mokymąsi.