Dabar svetainėje 22 svečiai ir narių nėra

Straipsnių peržiūrėjimai
265874
Birželis 2026
Pi An Tr Ke Pe Še Sek
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30

Gali būti vienas ar daugiau žmonių ir tekstas vaizdasKaišiadorių švietimo centras kartu su Asmens su negalia teisių apsaugos agentūra prie Lietuvos Respublikos Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos 2025-2026 m. įgyvendino Europos Socialinio fondo ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšomis finansuojamą projektą „Perėjimas nuo institucinės globos prie bendruomeninių paslaugų Sostinės regione, Vidurio ir vakarų Lietuvos regione“.Dešimtyje Lietuvos regionų vykęs seminarų–diskusijų ciklas „Kaip gera galėti galėti: naujas žvilgsnis į pagalbą žmonėms su negalia“ atskleidė, kad kalbant apie žmogaus teisę pačiam spręsti dėl savo gyvenimo, praktinių klausimų vis dar netrūksta. Per du mėnesius renginiuose dalyvavo daugiau kaip 850 žmonių – socialinių paslaugų specialistai, savivaldybių atstovai, nevyriausybinės organizacijos, bendruomenės, žmonės su negalia ir jų artimieji. 
Renginiuose kalbėta apie pagalbos priimant sprendimus paslaugą, veiksnumo apribojimo prevenciją ir žmogaus savarankiškumą. Daug dėmesio skirta realioms situacijoms, praktiniams atvejams ir atviram skirtingų sričių specialistų dialogui.

2026 m. vasario–balandžio mėnesiais sėkmingai įgyvendinta mokymų programa „Įtraukių metodų diegimas stiprinant įtraukiojo ugdymo kultūrą“, skirta Jurbarko rajono savivaldybės bendrojo ugdymo įstaigų vadovams, jų pavaduotojams ugdymui bei skyrių vedėjams. Mokymų programa buvo nuosekliai struktūruota ir apėmė tiek teorinius, tiek praktinius aspektus. Nuotolinių susitikimų metu dalyviai gilinosi į įtraukties sampratą, lyderystės svarbą, įtraukties kultūros kūrimą bei bendruomenės telkimo principus.

2026 m. vasario–kovo mėnesiais sėkmingai įvyko kultūrinio ugdymo mokymai, skirti Kauno miesto savivaldybė mokyklų mokytojams. Per du mėnesius pedagogai aktyviai dalyvavo intensyvioje 60 akademinių valandų programoje, kurioje gilino profesines, dalykines ir didaktines kompetencijas bei išbandė kūrybiškus ugdymo metodus. Mokymų metu didelis dėmesys buvo skiriamas tam, kaip istorinius ir kultūros paveldo objektus paversti gyvais ugdymo šaltiniais. Dalyviai mokėsi integruoti muziejinę ir kultūrinę edukaciją į pamokas, taikyti naratyvinius, patyriminius ir tarpdalykinius metodus, skatinančius mokinių įsitraukimą ir motyvaciją.

Šių metų balandžio 23–24 dienomis Druskininkuose susibūrė gausus būrys ikimokyklinio ugdymo profesionalų ir entuziastų. Čia vyko jau penktoji respublikinė metodinė-praktinė konferencija „Kiek gyva Geros mokyklos koncepcija darželyje“, kurią organizavo Druskininkų lopšelis-darželis „Bitutė“ kartu su Kaišiadorių švietimo centru. Dvi dienas trukusio renginio metu dalyviai dalijosi vertinga patirtimi, diskutavo apie šiuolaikinius iššūkius, lyderystę, bendruomenės susitarimus bei kūrybiškus sprendimus, kaip Geros mokyklos principus sėkmingai integruoti į kasdienį darželių gyvenimą. Konferenciją įkvepiančiu sveikinimo žodžiu pradėjo Druskininkų lopšelio-darželio „Bitutė“ direktorė Aušra Plytninkaitė, pakvietusi atvirai kalbėti ir apie nepatogias, tačiau itin svarbias ugdymo įstaigų temas.